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主讲老师: 彭远军
培训时长: H
课程价格:面议
【课程大纲】
Day1 一、导语:我们现有的生存状态 互动小游戏:破冰 现代生活状态素描:累死了,烦死了….. 视频FLASH:当我从11楼跳下….. 到底是什么偷走我们的快乐? 讨论分享:我们理想的生活状态是什么样的? 二、初识幸福心理学(积极心理学) 讨论分享:何为幸福?何为幸福感? 积极心理学的研究对象--幸福感 积极心理学的缘起:马斯洛的需要层次理论 何为幸福?幸福的真谛是什么? 导致消极心态的八大原因剖析 心理学投射实验:角度不同,世界不同 视频分享:《当幸福来敲门》 人类所共有的六大恐惧因素剖析 视频分享:约翰库缇斯 幸福误区剖析:收入?个性?消极与积极?教育水平?性别?年龄? 浅析幸福感理论 三、幸福锦囊 -- 系统思考(人生规划) 视频FLASH:人的一生 自我觉察:我的人生到底需要什么?8个维度 毕生发展观 视频分享:《选择死亡》 幸福人生的八阶段(成长危机) 解读人生的四种汉堡模型: 忙碌奔波型 享乐主义型 虚无主义型 感悟幸福型 幸福的意义和目标 12:00--13:00 正念午餐(止语) 13:00--13:30 午间放松休息:催眠冥想放松(深度放松)-音乐+引导语 四、幸福锦囊 -- 自我发展篇 心理学实验(视频):观察力 压力的ABC理论 案例讨论:公园座椅,逛街 演练分享:觉察自动化思维 人格的发展完善: 1)完美主义者 2)自尊 vs. 自卑 3)比较文化 4)减法思考Minus Thinking 5)乐观主义模式 五、幸福锦囊 -- 幸福超载完美 接受失败,允许自己犯错误; 悦纳情绪,与情绪和平相处; 享受成功 直面现实 接纳不完美的自己 六、幸福锦囊 -- 情绪管理篇 心理学现象:踢猫效应 自我意识-觉察情绪 管理情绪(自我减压) 视频分享:延迟满足 自我激励(自我控制情绪) 识别他人的情绪(同理心) 处理人际关系(管理他人情绪) 七、小 结 Q & A 心理沙龙交流:应用与实践 Day 2 一、幸福锦囊 -- 认识自己,接纳自己 识时务,尽人事 学会爱自己(参加葬礼) 视频分享:难伺候的母亲 设立人际界限(保护自己,避免伤害他人) 自由与义务:积极主动的为自己的人生负责 与自己的坏情绪和平相处:焦虑,恐惧,不安全感,抑郁,愤怒 善待自己的坏习惯 勇敢改变,坦然接受 哲理小故事:放下 案例讨论:接纳与放下 完全无条件的接纳自己 现场辅导:如何接纳自己? 二、幸福锦囊 -- 活在当下 塞式幸福法则1:过去的就让它过去 塞式幸福法则2:未来不全像你想象 塞式幸福法则3:抓住现在的幸福 挑战敌意心态(学会感恩,建立社会责任感) 不抱怨的世界(自己、他人) 享受过程(因-果):人生无常,因上努力,果上随缘! 自我觉察:关注念头与想法 演练分享:正念呼吸 一次只做一件事 12:00--13:00 正念午餐(止语) 13:00--13:30 午间放松休息:催眠冥想放松(深度放松)-音乐+引导语 三、幸福锦囊 -- 在职场中寻找幸福 讨论分享:你在为谁工作? 为什么要工作?--热情是幸福的动力 你在为谁工作? 如何应对工作? 乐在工作是幸福人生的首要基础 主人翁的责任感--寻找使命感 倾听幸福的声音 四、幸福锦囊 -- 经营幸福的亲密关系 视频分享:家庭冲突(情感勒索) 无条件的爱 vs. 有条件的行为 核心价值观 如何打造幸福圈? 用心去爱对方 表达你的感受和想法 体会对方的需要和感觉 提出具体的请求帮助 案例分享:别试图讨好所有人 五、幸福锦囊 -- 别让孩子输在幸福感上 讨论分享:你理想中的孩子是如何的? 尊重孩子的独立人格 认定合理的界限 无条件的接纳孩子 赏识教育:表扬与鼓励? 讨论分享:尊重 vs. 控制 参与陪伴 vs. 管理控制? 发展父母的智慧,幸福孩子一生! 六、小 结 Q & A 实践与应用:觉察自己的念头和记录
【课程背景】
我们人生真正追求的到底是什么? 幸福,还是痛苦? 我们期望幸福,然而我们却在亲手缔造痛苦! 幸福先天遗传的,还是后天习得的? 为什么我们物质生活越来越好的同时,我们感受到越来越不幸福? 幸福是一种特质,还是一种能力? 傻乐是幸福吗?生活的本质是幸福的吗? 现实生活中的高压力状态下,追求幸福奢侈吗? 幸福感是主观的,还是可测量的? 相信幸福,你就可以获得幸福! 选择幸福,幸福将与你相伴! 从现在开始,修炼自我的幸福感,积极宁静,感恩喜悦,接纳自己,悦纳他人的人生态度,就会收获幸福与快乐! 过去我们曾经喝了不少的"鸡汤",今天让我们回归基本的"人性",从"幸福心理学"的视角真正帮助各位获得内心的成长与人格发展,向幸福出发……
【课程价值点】
•短期目标--认识自己,成长自己,有意识地去学习实践,发展内心的正能量,追求幸福人生; •长期目标--建立健康成熟的人格模式,提升员工的工作绩效和自我效能感,发展积极心理观,服务于企业;
【课程对象】
•中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层; •销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队; •金融、电信、IT业、政府机构等高压行业; •其他希望提升自我,完善自我,提高生活质量和工作绩效的人群;
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